孩子們認(rèn)真排練。受訪單位供圖8月15日，一場(chǎng)格薩爾賽馬舞臺(tái)劇在玉樹藏族自治州囊謙縣中心光明幼兒園上演。
3年前，囊謙縣中心光明幼兒園萌發(fā)了將非遺帶到孩子們身邊的想法。“囊謙有著豐富的文化資源，有著多項(xiàng)非遺保護(hù)項(xiàng)目，用這些靈動(dòng)的文化故事滋潤(rùn)幼兒，在劇目學(xué)習(xí)、情景再造中潛移默化培養(yǎng)孩子們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。”囊謙縣中心光明幼兒園園長(zhǎng)久美巴毛說(shuō)，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成了8個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角，摸索出傳統(tǒng)文化結(jié)合幼兒舞蹈，融合非遺項(xiàng)目的學(xué)前教育新模式。
兩個(gè)小插曲
第一部在幼兒園誕生的非遺舞臺(tái)劇就是《賽馬稱王》。舞蹈老師代吉曲宗講起了排練中的小插曲。“生病請(qǐng)假后的重復(fù)講述讓老師們費(fèi)了些功夫，還有演出服裝和道具的準(zhǔn)備，也讓師生煞費(fèi)腦筋。尤其是冬天，感冒的孩子比較多，一請(qǐng)假劇中的角色就會(huì)少一個(gè)，等孩子康復(fù)來(lái)園，老師又得重新給他們講舞蹈要領(lǐng)和唱詞。”代吉曲宗說(shuō)，很多時(shí)候一句唱詞或者一個(gè)動(dòng)作會(huì)重復(fù)上百遍。
由于經(jīng)常蹲起，代吉曲宗的腿關(guān)節(jié)受到影響，好幾次她都是一瘸一拐地來(lái)上班。“想讓她休息幾日，但是她不肯，為的就是讓第一部舞臺(tái)劇能更好地呈現(xiàn)給大家。”久美巴毛說(shuō)，在全園師生的努力下，第一部舞臺(tái)劇《賽馬稱王》成功演繹。
第二個(gè)小插曲是演出服和道具的短缺。“因演出人員較多，購(gòu)買演出服和道具的開支大，老師們就想到一個(gè)主意：和孩子們一起動(dòng)手制作。說(shuō)干就干，老師和孩子們一起制作了長(zhǎng)劍、腰鼓等道具，后來(lái)也有很多家長(zhǎng)加入其中。”說(shuō)起這些，年輕的園長(zhǎng)成就感滿滿。
小舞者有大能量
丁增拉澤以騎手的姿態(tài)登場(chǎng)，稚嫩的歌聲、說(shuō)唱聲響起，普吾南加右手揚(yáng)鞭，左手抓韁繩，模擬駿馬奔馳的姿態(tài)，眼前仿佛是白嶺英雄群馬競(jìng)馳的景象。
之后，舞臺(tái)劇融入了夯墻舞、熱巴舞的元素，孩子們開心極了。“當(dāng)看到孩子融入劇目時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作、每一句唱詞都是那么用情，小小的他們有著大大的能量，讓人既感動(dòng)又敬佩。”久美巴毛說(shuō)。
大道理銘記在心
有了第一部舞臺(tái)劇的成功演繹，幼兒園又在創(chuàng)編排練第二部舞臺(tái)劇，這次師生們選擇的是“唐蕃古道·文成公主”進(jìn)藏的故事。“通過(guò)舞臺(tái)劇的創(chuàng)編、排練，我們得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)就是讓宏大的道理以故事的形式講述給孩子們，再以切身表演讓這個(gè)道理銘記在孩子們心中。”久美巴毛說(shuō)。
這一所位于三江源區(qū)的幼兒園，師生加起來(lái)不到400人，可是他們用智慧和創(chuàng)新力打造著屬于師生獨(dú)有的學(xué)前教育模式，思政元素“無(wú)縫”融入日常，形成知識(shí)習(xí)得、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造協(xié)同成長(zhǎng)的育人格局。他們心中有著共同的努力方向，就是扣好人生的第一粒扣子，向著有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童奔走前行。
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