高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，高校畢業(yè)生就業(yè)事關(guān)廣大學(xué)子切身利益和萬千家庭幸福冷暖，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與社會(huì)和諧穩(wěn)定，是就業(yè)工作的重中之重。省委、省政府高度重視，千方百計(jì)拓寬就業(yè)渠道，大力支持創(chuàng)業(yè)工作。

　　6月是“畢業(yè)季”，如何讓這些走出校園的年輕人有事做、有所為，是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、黨委政府工作的重點(diǎn)。5月25日，省政協(xié)召開今年的第一次雙月協(xié)商座談會(huì)，圍繞“促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作”協(xié)商議政、建言獻(xiàn)策。

　　“省政協(xié)將促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為重點(diǎn)協(xié)商議題，并以雙月協(xié)商座談會(huì)的形式開展專題協(xié)商，旨在認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重要指示批示精神，促進(jìn)相關(guān)政策貫徹落實(shí)，更好地助推我省高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”省政協(xié)主席公保扎西在主持協(xié)商座談會(huì)時(shí)指出。

　　扎實(shí)調(diào)研，提升建言資政“含金量”

　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是人民政協(xié)履職的前提和基礎(chǔ)，只有做好調(diào)查研究，履職才能落到點(diǎn)子上。

　　為使調(diào)研的方向更準(zhǔn)，省政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)主動(dòng)走訪對(duì)接職能部門，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作最新部署以及相關(guān)政策文件精神，召開專題情況介紹會(huì)，了解全省工作開展情況，精心制定調(diào)研方案。

　　調(diào)研組嚴(yán)格按照中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》要求，把調(diào)查研究、實(shí)事求是貫穿各方面、各環(huán)節(jié)。省政協(xié)副主席田奎帶領(lǐng)調(diào)研組深入我省相關(guān)市州、企業(yè)、高校及基層一線開展調(diào)研，與政府部門、企業(yè)有關(guān)人員、高校教師和畢業(yè)生代表等面對(duì)面座談，聽取意見建議，征集第一手資料。在掌握了省內(nèi)情況后，調(diào)研組又赴湖北、陜西兩省和華中科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安人才市場(chǎng)等有關(guān)高校、職能機(jī)構(gòu)，詳細(xì)了解高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實(shí)、拓寬就業(yè)渠道、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　通過走訪調(diào)研，調(diào)研組認(rèn)為，近年來省委、省政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作決策部署，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，不斷完善高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策體系，多種形式開展有效服務(wù)，全力推進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。2020年以來，高校畢業(yè)生登記就業(yè)率均保持在89%以上，就業(yè)形勢(shì)持續(xù)保持平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。

　　同時(shí)，調(diào)研組也了解到，我省高校畢業(yè)生總量呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，就業(yè)壓力持續(xù)增大。面對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新形勢(shì)和促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新要求，還存在就業(yè)創(chuàng)業(yè)統(tǒng)籌管理工作機(jī)制有待健全完善、吸納畢業(yè)生就業(yè)能力不強(qiáng)、專業(yè)設(shè)置和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有待提升、就業(yè)擇業(yè)觀念亟待轉(zhuǎn)變、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還處在較低層次等困難和問題需要引起高度關(guān)注。

　　協(xié)商議政，提出解決問題的“良方”

　　數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為當(dāng)今最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)形態(tài)，是新型就業(yè)崗位的“孵化器”和“蓄水池”，為勞動(dòng)者提供了更多自由和選擇。

　　通過調(diào)研，省政協(xié)委員、青海立卓律師事務(wù)所主任劉文育認(rèn)為，“我省各地各部門應(yīng)緊緊抓住貫徹落實(shí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展三年行動(dòng)方案的契機(jī)，依托資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和比較優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)而為，充分釋放數(shù)字經(jīng)濟(jì)的就業(yè)吸納潛力，更好促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”他建議，依托我省相對(duì)優(yōu)勢(shì)，以“東數(shù)西算、東數(shù)西存”為契機(jī)，著力推進(jìn)5G網(wǎng)絡(luò)和千兆光網(wǎng)建設(shè)，加速構(gòu)建支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新型信息“大動(dòng)脈”，積極爭(zhēng)取將我省納入全國(guó)一體化大數(shù)據(jù)中心協(xié)同創(chuàng)新體系算力樞紐，學(xué)習(xí)借鑒貴陽等地發(fā)展大數(shù)據(jù)中心、呼叫中心的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃和布局我省的呼叫中心、數(shù)據(jù)標(biāo)注等新興數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)開辟和拓寬渠道。

　　從事人力資源行業(yè)多年的省政協(xié)委員、省人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張吉青在發(fā)言時(shí)說，“民營(yíng)企業(yè)自身發(fā)展的制約、校企崗位匹配能力薄弱、高校畢業(yè)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)意愿不高等這些問題影響著民營(yíng)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)主陣地、主渠道作用的發(fā)揮。”為此，他建議，大力支持民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展；高校特別是高職院校要主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，深入推進(jìn)校企合作，加快構(gòu)建技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，針對(duì)我省新能源新材料、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)專業(yè)課程設(shè)置改革，開創(chuàng)共建產(chǎn)業(yè)班、訂單班、培訓(xùn)班等培養(yǎng)模式；加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)的宣傳，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

　　“高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作是促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這項(xiàng)工作的質(zhì)量和水平直接關(guān)乎畢業(yè)生就業(yè)工作的成效。近年來，省政府各相關(guān)職能部門認(rèn)真履行職責(zé)，注重高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能力得到較大提升。”省政協(xié)委員、省總工會(huì)副主席吳建軍說。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，他建議，政府主管部門應(yīng)督促各高校按照教育部要求比例，配備就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)人員，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，完善和改進(jìn)就業(yè)服務(wù)設(shè)施。各高校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，高度重視并盡快解決指導(dǎo)服務(wù)專職人員配備問題。加大高校就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的指導(dǎo)和督促。

　　大學(xué)生作為敢闖、敢拼的典型群體，富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要生力軍。省政協(xié)委員、青海大學(xué)三江源生態(tài)與高原農(nóng)牧業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室辦公室副主任張壽德表示，要加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。建議，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于高校人才培養(yǎng)全過程，健全雙創(chuàng)教育支持體系、培養(yǎng)體系、課程體系和實(shí)訓(xùn)體系，推進(jìn)雙創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化高?？萍紙@、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)客空間等校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)，加大雙創(chuàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，改善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，提升創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐的結(jié)合能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　“從城市到農(nóng)村，從精英階層到一般家庭，將孩子的教育作為家庭最重要、最首要的大事對(duì)待，尤其在農(nóng)村，上學(xué)讀書更是孩子跳出農(nóng)門的唯一出路。但隨著中國(guó)高等教育快速擴(kuò)張以及由精英型教育到大眾化人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，以體制內(nèi)工作才算就業(yè)等傳統(tǒng)思想觀念已成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要因素。”作為一名高校教師，省政協(xié)委員、青海師范大學(xué)法學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副教授何吉芳對(duì)學(xué)生的就業(yè)觀念有更深刻地體會(huì)，為此，她認(rèn)為要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。建議，充分利用媒體等各種有效渠道，引導(dǎo)高校畢業(yè)生及其家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)思想。前置大學(xué)生就業(yè)服務(wù)關(guān)口，建立健全大學(xué)生就業(yè)檔案，分類實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的校友或企業(yè)家進(jìn)校宣講，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生敢于打破常規(guī)、開拓創(chuàng)新，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施、社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，規(guī)范和細(xì)化用人機(jī)制。

　　深入交流，凝聚起促進(jìn)發(fā)展的共識(shí)

　　凝聚發(fā)展共識(shí)，是雙月協(xié)商座談會(huì)的最終目標(biāo)。委員們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上提出了解決問題的意見建議，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省工業(yè)和信息化廳負(fù)責(zé)同志與委員互動(dòng)交流，積極坦誠(chéng)回應(yīng)問題，協(xié)商氛圍濃厚，凝聚起了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展共識(shí)。

　　就委員們提出的意見建議，省教育廳副廳長(zhǎng)梅巖表示，將認(rèn)真梳理研究、充分吸收各位委員的建議，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作，完善就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，深化產(chǎn)教融合校企合作，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)針對(duì)性，把學(xué)生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)體系，幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、掌握就業(yè)政策、調(diào)整就業(yè)期望、改變就業(yè)觀念。打造一支相對(duì)穩(wěn)定、職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供更加有針對(duì)性、有效性的咨詢指導(dǎo)。

　　結(jié)合職能，省人力資源和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)郭廣霞表示，將多措并舉擴(kuò)大就業(yè)渠道，加力落實(shí)企業(yè)吸納高校畢業(yè)生補(bǔ)貼政策來激勵(lì)企業(yè)穩(wěn)崗擴(kuò)崗，加快事業(yè)單位招聘和“三支一扶”等基層招募進(jìn)度，助力畢業(yè)生就業(yè)。全面提升招聘服務(wù)質(zhì)量，開展高頻次、高精度的服務(wù)活動(dòng)，精準(zhǔn)促進(jìn)供需對(duì)接，提高對(duì)接匹配精度。建立健全畢業(yè)生等青年就業(yè)服務(wù)體系，增強(qiáng)服務(wù)均衡性、可及性。充分發(fā)揮各類媒體宣傳作用，宣傳國(guó)家政策措施，引導(dǎo)高校畢業(yè)生及其家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

　　省工業(yè)和信息化廳副廳長(zhǎng)何志表示，以產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)為引領(lǐng)，圍繞鹽湖資源綜合利用、新能源、新材料等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，引進(jìn)一批補(bǔ)鏈、延鏈、強(qiáng)鏈的龍頭企業(yè)和重大項(xiàng)目，形成上下游配套、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)突出的產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體升級(jí)、專精特新能力提升、生產(chǎn)要素補(bǔ)助等十個(gè)方面加大對(duì)中小企業(yè)的扶持，減輕企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)、提振企業(yè)發(fā)展信心，確保企業(yè)用工崗位和從業(yè)人員穩(wěn)定。積極融入“東數(shù)西算”國(guó)家布局，發(fā)展壯大綠色大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，不斷拓展高校畢業(yè)生就業(yè)空間。指導(dǎo)督促各市州做好“數(shù)據(jù)援青”項(xiàng)目對(duì)接招引，促成一批投資規(guī)模大、帶動(dòng)作用強(qiáng)的重大項(xiàng)目落地，擴(kuò)大從業(yè)人員規(guī)模，為高校畢業(yè)生在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓寬渠道。

　　副省長(zhǎng)楊志文講話時(shí)肯定了協(xié)商議政成果，介紹了我省促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況和下一步工作舉措。強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，著力拓展渠道促就業(yè)，強(qiáng)化就業(yè)幫扶兜底線，凝聚工作合力提效能，全力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生等青年更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。